中学１年生の理科の授業で「限りある資源 水」と題し，生活用水について学びました。その様子を報告します！
まず資料をもとに
①世界の生活用水について（ルワンダの水事情の映像も使用）
②日本は本当に「水」が豊かな国なのか？（バーチャルウォーターについて考える）
などを学びました。
そして，東レ株式会社から提供していただいた「中空糸膜」を使って，水のろ過について実験しました。この技術により，世界中で安全な水が提供されていることや医療でも使用されていることを学びました。その後振り返りを行い，
「普段の生活用水の使い方を考え直した」や「雨水の利用」などさまざまな意見をクラスで共有しました。
